لوح ویژه «فَرِّ» فرهنگستان هنر به کارگردان «غریب» تعلق گرفت
تاریخ انتشار: ۸ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۸۶۰۱۶۴
این فرهنگستان همچنین طی مراسمی که در تالار ایرانِ فرهنگستان هنر برگزار شد با اهدای لوح تقدیر، از سمیه بروجردی، دختر شهید محمد بروجردی، و همچنین نصرتالله محمودزاده، نویسنده کتاب محمد؛ مسیح کردستان که فیلم «غریب» بر مبنای آن ساخته شده، قدردانی کرد.
رئیس این فرهنگستان، با قدردانی از حضور خانواده شهید بروجردی، محمدحسین لطیفی (کارگردان فیلم غریب) و نصرتالله محمودزاده، نویسنده کتاب محمد؛ مسیح کردستان، سخن آغاز کرد و گفت: احساسات شدیدی با دیدن اینچنین فیلمهایی در ما شکل میگیرد و آقای لطیفی لحظات نابی بازآفرینی کرده که با دیدن آنها به یاد خاطرات نیمهفراموششده در سالهای جنگ و جبهه و بهویژه در این منطقه میافتیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
بهمن نامورمطلق خاطرنشان کرد: این فیلم میتواند با رویکردهای متفاوتی مورد بحث و بررسی قرار گیرد و کار فرهنگستان بررسی این رویکردهاست و جلسهای برای نقد و بررسی آن در آینده توسط معاونت پژوهشی گذاشته خواهد شد.
وی افزود: از نظر عنوانشناسی گفتمانی، عنوان «غریب»، بهخصوص با توجه به تعبیری که از «محمد بروجردی» (مسیح کردستان) صورت گرفته، شایان توجه و معنادار است.
عضو پیوسته فرهنگستان هنر در همین زمینه یادآور شد: نیازی نیست این عنوان با قصدمندی توسط فیلمنامهنویس یا کارگردان انتخاب شده باشد. ما در این رویکرد به نیت و قصد آنها کاری نداریم که البته در جای خود میتواند ارزشمند باشد. ما به متن و گفتمان رجوع میکنیم. این را هم همه میدانند که هر بازآفرینی و بازتولید خوانش و تفسیری تازه محسوب میشود؛ یعنی گریزی از گفتمان حاکم بر تکوین اثر نیست؛ ولی حضور گفتمان مقصد میتواند گسترده و آگاهانه باشد یا محدود و ناآگاهانه.
نامورمطلق به مفهوم «غریب» پرداخت و توضیح داد: «غریب» یعنی انسانی تنها و بدون گروه و باند. حال باید دید این مفهوم «غریب» به چه چیزی ارجاع میدهد؛ از آن جهت که این ارجاع غیرمستقیم و ضمنی است، میتواند چندین مصداق احتمالی داشته باشد. آیا این سردار در زمان حیات خود «غریب» بود؟ آیا او در زمان ما «غریب» شد؟ آیا «غریب» بوده و «غریب» مانده است؟ آیا «غریب» بوده و «غریب»تر شده است؟ آیا موضوع شخصیت نیست، بلکه مکان است و این مکان یعنی کردستان «غریب» است؟ یا اینکه منظور هر دو هستند؛ یعنی غریبی در دیار «غریب» حضور یافته است؟
رئیس فرهنگستان هنر به تشریح بیشتر این مفاهیم درباره «غریب» و ارتباطش با «زمان» پرداخت و اضافه کرد: از آنجایی که مفاهیم اصلیِ متنهای گذشته بیشتر بر عبارت «مسیح کردستان» تأکید کرده است و مفهوم «غریب» برای نخستین بار بهمثابه «عنوان» مورد استفاده قرار میگیرد، مسئله «زمان» مهم میشود. به عبارت دیگر، میان مفهوم «غریب» و «زمان» در این موضوع ارتباطی تنگاتنگ برقرار میشود؛ به همین دلیل، میتوان گفت این شخصیت «غریب» شده است و اگر در زمان حیات نیز «غریب» بوده، امروز «غریب»تر است.
وی گذر زمان و تغییرات گفتمانی را دلیلی بر فقدان ارتباط نسل حاضر و گذشته دانست و در این زمینه تصریح کرد: گذر زمان و تغییرات گفتمانی موجب شده است تا کسانی که روزگاری همه هستی و جوانی خود را برای صیانت از این مرزوبوم گذاردهاند به غریبانی برای نسلهای بعدی تبدیل شوند. آنهایی که با رفتنشان داغی فراموشناشدنی برای خانواده خویش به جای گذاردند و بر این موضوع نیز آگاهی کامل داشتند به غریب تبدیل شدهاند. نهتنها اسم آنها غریب است و دیگر بسیاری از افراد آنها را نمیشناسند، بلکه بیشتر از آنها منش و کردار آنها غریب مانده است. خندیدن به هنگام خطر، باورکردن مردم و در کنار آنها بودن و مواردی از این دست را در نظر بگیرید. کافی است این کردارها را با اتفاقاتی که این روزها از سوی برخی مسئولان، مانند ما، رخ میدهد مقایسه کنید. ما برای آنها عجیب و آنها برای ما غریب هستند.
نصرتالله محمودزاده، نویسنده کتاب محمد؛ مسیح کردستان، نیز در این مراسم، با ذکر اینکه در جریان تحقیقاتش درباره شخصیتهای مطرح جنگ به دو مکتب «جنوبیها» و «غرب و شمالغربیها» رسیده است، گفت: در مکتب جنوبیها، جنگی رودررو با دشمن جریان داشت و در غرب خرمشهر با آنها میجنگیدند. در مکتب غرب و شمالغربیها، ما در سنگر و دشمن هم در همان سنگر، در جنگی کاملاً خاکستری، به نبردی سنگین با دشمنِ مسلح به تزویری از جنس عمروعاص میپرداختیم و در این مکتب فقط یک راه باقی میماند و آن فرماندهی بر قلبها بود. شهید بروجردی از جنس فرماندهان بر دلها بود.
محمدحسین لطیفی، کارگردان فیلم سینمایی «غریب»، نیز در این مراسم گفت: زمانی که حرف از اصالت و شجاعت و مردانگی میشود، احساس افتخار میکنم که اثر سینماییام خوب درآمده است. با تمام سختیهایی که فیلم سینمایی غریب برای گروه سازنده داشت، وقتی خانواده شهید بروجردی با دیدن فیلم از آن ابراز رضایت کردند، خستگی ما درآمد. خیلی از جوانها و نوجوانها نیز بعد از دیدن فیلم ابراز رضایت کردند. اینکه آنها با این فیلم با شهید بروجردی که قهرمان ملی معاصر ماست آشنا شدهاند برای من جای شعف و خوشحالی داشت.
لوح فر پیش از محمدحسین لطیفی به مجید مجیدی و هادی حجازیفر و بهروز شعیبی اهدا شده بود.
باشگاه خبرنگاران جوان فرهنگی هنری سینما و تئاترمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: فیلم سینمایی غریب شهید بروجردی فرهنگستان هنر مسیح کردستان شهید بروجردی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۸۶۰۱۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پیشرفت علمی بدون داشتن علوم پایه قوی امکان پذیر نیست
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، آیین نکوداشت و قدردانی ۶۰ سال تلاشهای خستگیناپذیر علمی و اجرایی استاد دکتر سید محمد بلورچیان مؤسس و بنیانگذار پژوهشگاه شیمی و مهندسی با حضور دکتر محمدرضا مخبر دزفولی رییس فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران در مرکز همایشهای حکمت این پژوهشگاه برگزار شد.
محمدرضا مخبر دزفولی رییس فرهنگستان علوم در آئین نکوداشت و قدردانی ۶۰ سال تلاشهای خستگیناپذیر علمی و اجرایی استاد دکتر سید محمد بلورچیان مؤسس و بنیانگذار پژوهشگاه شیمی و مهندسی در مرکز همایشهای حکمت این پژوهشگاه، اظهار کرد: بیش از دو دهه است دکتر بلورچیان را میشناسم، بیشتر ارتباطمان در فرهنگستان علوم بوده است. انصافا از روزی که با ایشان آشنا شدم هر روز یک نکته از ایشان یاد گرفتم، تاسیس این پژوهشگاه و مجموعهای پژوهشی در تبریز، علاقه به ساخت و ساز در موضوعات دانشگاهی، نشان میدهد که ویژگی اصلی ایشان پشتکار است ایشان مشهور گمنام است و توانمندیهایش ناشناخته است.
وی ادامه داد: در جلسات مجمع فرهنگستان شاید تنها کسی که بعدا مصوبات را پیگیری میکند دکتر بلورچیان با روحیه انسانی و حسن خلق است. پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی هم به همین دلیل ساخته شده است.
رییس فرهنگستان علوم بیان کرد: اواخر دهه ۸۰ پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی شکل گرفت، دکتر بلورچیان از بخش به بخش پژوهشگاه و درباره جزییات همواره توضیح می داد و آدمهای فرهیخته و توانمند را پیدا میکرد و به پژوهشگاه میآورد.
مخبر دزفولی اضافه کرد: یکی از موضوعاتی که در فرهنگستان دنبال میکنیم این است که باید روشی پیدا شود تا توانمندی دانشی برای شکلگیری ایران قوی به کار گرفته شود. یعنی علاوه بر اینکه نگاه ویژه به کاربرد علوم داریم، حرکت در مرزهای دانش را مدنظر خواهیم داشت. دکتر بلورچیان این مسائل را پیگیری میکردند، در عین حال ظرفیت و توانمندی ایشان در تاسیس، استمرار و تربیت باید مورد توجه باشد چراکه وی به عنوان معلم و مربی و تربیت کننده است و باید به عنوان الگوی برجسته معرفی شود.
وی افزود: شاید یکی از کارهای فرهنگستانها معرفی درست ذخیره و گنجیه دانشی کشور است که از جمله آنها دکتر بلورچیان است.
رییس فرهنگستان علوم با تاکید بر موضوع علوم پایه بیان کرد: گاهی عجله و شتابزدگی در رسیدگی به موضوعاتی داریم که موجب عقبماندگی در حوزه علوم پایه شده است، اروپا، آمریکا و چین سرمایه گذاری ویژه در حوزه علوم پایه دارند، ما هم باید برای علوم پایه سرمایهگذاری ویژ ه ای داشته باشیم.
مخبردزفولی عنوان کرد: فناوریها از دل مطالعات علوم پایه به دست میآید. گاهی چون دوراندیشی نمیکنیم سرمایهگذاری علوم پایه را مناسب نمیدانیم و فکر میکنیم باید سرمایهگذاری زودبازده داشته باشیم. اما باید بدانیم دستیابی به ردههای بالای علمی، بدون داشتن علوم پایه قوی و دانشمندان قوی امکانپذیر نیست.
وی ادامه داد: مهندسی، پزشکی و علوم کاربردی بسیار مهم است اما عقبه همگی علوم پایه است ما به این موضوع کم توجهی میکنیم. خوشبختانه وزیر علوم اهل علوم پایه است و به این موضوع توجه ویژه دارد، فرهنگستان علوم نیز در این زمینه برنامهریزی میکند. یکی از وظایف ما در آینده این است که باید مشخص کنیم برای رسیدن به قلهها و مرجعیت علمی چگونه عمل کنیم. باید هدفمند سرمایهگذاری کنیم تا نتیجه گیری مفید بگیریم.
رییس فرهنگستان علوم گفت: فرهنگستان در رویکرد جدید و نگاه به آینده، بخش مهمی از برنامهریزیهای طولانی مدت و میان مدت را بر مبنای علوم پایه انجام خواهد داد. باید نسبت به علوم پایه در سطح دانشگاه و پیش از دانشگاه حساس باشیم، این موضوع در آموزش و پرورش باید مورد توجه باشد چون در زمینه علوم پایه سرمایهگذاری درست صورت نگرفته است به همین دلیل بهره وری پایین بوده است.
کد خبر 6091878